Em 19 de outubro de 2026, a Academia de Ciências Farmacêuticas do Brasil (ACFB) realizou, no âmbito do eixo temático Educação e Ciências Farmacêuticas do seu Programa Educacional, o webinar “Implementando o Novo Currículo da Faculdade de Farmácia da UFMG: desafios e potencialidades de um curso centenário”.

A abertura foi realizada pelo moderador Prof. Dr. Roberto Malta, docente, mestre e doutor em Parasitologia, coordenador do curso de Farmácia do Centro Universitário de Votuporanga (UNIFEV) desde 2003. Em sua saudação inicial, o Prof. Roberto Malta ressaltou a relevância de discutir os rumos da formação acadêmica em uma das mais longevas e prestigiadas unidades de ensino farmacêutico do Brasil.

A mediação do bloco de perguntas e comentários ficou a cargo da Profa. Dra. Nazaré Alencar, Titular da Cadeira nº 7 da ACFB. Farmacêutica graduada pela Universidade Federal do Pará (UFPA), especialista em Medicamento e em Pesquisa Aplicada às Ciências da Saúde e mestre em Doenças Tropicais pelo Núcleo de Medicina Tropical

A palestrante convidada foi a Profa. Dra. Mariana Martins Gonzaga do Nascimento, Professora Adjunta do Departamento de Produtos Farmacêuticos da Faculdade de Farmácia da Universidade Federal de Minas Gerais (PFA/FAFAR/UFMG) e membro do Conselho Científico do Instituto para Práticas Seguras no Uso de Medicamentos (ISMP Brasil). Egressa da FAFAR/UFMG e ex-presidente do seu Núcleo Docente Estruturante (NDE), a Profa. Mariana compartilhou a trajetória de reestruturação do curso, que em setembro completou 115 anos de história.

Transformação do ensino farmacêutico: do produto ao cuidado centrado no paciente

A palestra contextualizou a evolução da profissão farmacêutica, enfatizando a mudança de paradigma do foco exclusivo no produto e medicamento para uma abordagem centrada na pessoa, na segurança do paciente e no cuidado farmacêutico. Revisitando episódios históricos internacionais e nacionais — como a criação da Farmácia Clínica, a conceituação de Pharmaceutical Care, o relatório To Err is Human do Institute of Medicine, a criação do Consenso Brasileiro na Atenção Farmacêutica (2002) e a instituição da Política Nacional de Segurança do Paciente (2013) —, a palestrante evidenciou que a reforma curricular atende a um chamado global por serviços de saúde mais seguros e integrados.

Estrutura e eixos norteadores da nova matriz curricular

Durante a exposição, foram apresentados os pilares operacionais e conceituais que embasaram o novo Projeto Pedagógico do Curso (PPC) da UFMG, articulados com as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) de 2017 e com a Resolução nº 569/2017 do Conselho Nacional de Saúde (CNS).

• Formação por Competências: Mapeamento e consolidação de 26 competências centrais — distribuídas entre as áreas de Cuidado em Saúde (13), Tecnologia e Inovação (10) e Gestão em Saúde (2) —, organizadas em níveis progressivos de complexidade (básico, intermediário e avançado).
• Distribuição da Carga Horária: Ajuste para a carga horária total de 4.170 horas, contemplando 2.790 horas de disciplinas obrigatórias, 840 horas de estágios supervisados, 695 horas de disciplinas optativas e a inserção de 10% da carga horária dedicada à curricularização da extensão.
• Inserção Precoce na Prática Profissional: Introdução de estágios supervisionados na Atenção Primária à Saúde a partir do 3º período, em cooperação com a rede municipal de saúde de Belo Horizonte.
• Inovação e Tradição Tecnológica: Preservação da forte tradição em pesquisa e biotecnologia da FAFAR/UFMG com o fortalecimento das disciplinas de Farmacotécnica (divididas em três módulos de 75h), criação da disciplina de Medicamentos Biológicos como obrigatória, inserção de conteúdos de Radiofarmácia e disciplinas de apoio pedagógico, como a Orientação à Vida Acadêmica.

A Profa. Mariana Gonzaga detalhou a estratégia de articulação pedagógica em trios de disciplinas interligadas (por exemplo: Diagnóstico Laboratorial, Farmacoterapia e Semiologia/Habilidades Clínicas), promovendo a aprendizagem integrada e a redução dos índices de retenção e evasão acadêmica.

Participe das próximas atividades

O programa educacional da Academia de Ciências Farmacêuticas do Brasil oferece atividades gratuitas ao longo do ano. Os interessados podem acompanhar a agenda de eventos e participar das próximas discussões promovidas pela instituição.

Além disso, todas as edições dos webinars e eventos já realizados estão disponíveis para acesso no Canal ACFB da Academia de Ciências Farmacêuticas do Brasil no YouTube, permitindo rever conteúdos e acompar os debates promovidos pela Academia.

As atividades educacionais da ACFB são viabilizadas graças ao apoio institucional de seus mantenedores: EMS, Sindusfarma, Eurofarma, HyperaPharma, Abafarma, Abifina, BD, FCE Pharma, Hypofarma, ICF, Sincamesp, Stevanato Group e Wheaton Brasil.